¡Vamos a sociabilizar!

Actividad :

¡¡Hola queridos estudiantes!! Luego de socializar las preguntas realizadas, es hora de contarle a tus compañeros que contestaron y como realizaron estas preguntas en sus grupos de trabajo:

·         ¿Qué lugares turísticos tiene el país que les tocó y cuales les llama más la atención para conocer?  ¿Porque?

      Respuesta:

·         ¿Cuáles con las comidas típicas que les gustaría conocer y degustar? ¿Por qué?

       Respuesta:

·         ¿Qué bailes típicos del país que les tocó les llamó la atención? ¿porque?

       

    Respuesta:

·         ¿Qué parecido tiene el país que les tocó con Chile?

       Respuesta:

·         ¿Consideran que este país debe ser valorado y respetado? ¿Por qué?

       Respuesta:

·         ¿Cómo han acogido a sus compañeros de otros países?

       Respuesta:

Actividad Individual - Matemática

                                                                     Actividades
                                                                   

Asignatura: Matemática
Unidad 1: Números Enteros
Nivel: 8°Básico
Docente: Tannia Alejandra Castro J.

                                                          Objetivo de Aprendizaje 
(OA-01) Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de números enteros.                                         Representándolos de manera concreta, pictórica y simbólica.
                                                 
                                                         Actividad 1 - Slam Poético

Ya integrados los conceptos y propiedades de poesía, debate y exposición publica en otras asignaturas del nivel; ademas del concepto números enteros y sus operatorias, interiorizados y practicados en las ultimas clases. Estas invitado a participar en la siguiente actividad:

                                                 
Crea un poema; sencillo y no extenso, en el que utilizaras tus propias palabras, sentimientos, expresiones, inquietudes y proyectos hacia el concepto y tema "números enteros y sus operatorias".

Tu poema sera guiado y orientado por tu profesor si así lo deseas, para posteriormente participar en un "Slam Poético" en el que expondrás y defenderás tu poema y su contenido frente a tus compañeros, tal como un debate.

Nota: No olvides integrar los contenidos entregados y practicados en clases, ademas de cuidar la ortografía, cohesión y coherencia en tu poema, ademas de respetar las propiedades ya aprendidas.



     
                                                     
                                               Actividad 2  - Mi bandera Matemática 

Ya integrados los conceptos y propiedades de afiche, propaganda y publicidad en otras asignaturas del nivel, ademas del concepto números enteros y sus operatorias, interiorizados y practicados en las ultimas clases. Estas invitado a participar en la siguiente actividad:

                                                         




Crea un afiche, pancarta o bandera, expresando e informando sobre la importancia de este nuevo contenido matemático correspondiente a la unidad. En tu trabajo tienes libertad de expresar el sentido y visión que desees, pero sí debes integrar un ejercicio matemático (división o multiplicación de números enteros) en respaldo a tu mensaje.

Nota: Tu trabajo puede ser seleccionado para una exposición que se realizara frente al colegio si así lo deseas.

Actividad N°3 - Matemática

En el texto anterior se observa una gran cantidad de cifras y porcentajes de la contaminación ambiental. Crea un gráfico con los datos entregados anteriormente sobre los factores de contaminación y las ciudades mas contaminadas. Utiliza materiales como papeles de colores, block, tijeras, pegamento, lapices y regla. No olvides ser ordenado y dejar correr tu imaginación.

Actividad Individual

Actividad Ciencias Naturales

Nivel a trabajar: Cuartos Basicos

Profesora: Giannina LeivaUnidad 3: El cuerpo humano, sus sistema de órganos y funciones básicas.

Objetivos de Aprendizaje Ejes

CN04 OA 05

• Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esquelético y algunas de sus funciones, como protección, soporte y movimiento.

Sistema Esquelético

¿Que crees que es la imagen que estas observando?

¿Se parece a la forma de tu cuerpo?

¿Me creerías si te contara que esto es lo que hay bajo tu piel?

Esto se llama esqueleto, esta compuesto por muchos huesos, exactamente por 206, y ellos son los responsables de sostener tu cuerpo todo el tiempo, protegen tus órganos, produce células sanguíneas y almacena minerales. Todo este trabajo lo hace en conjunto con los músculos.

El esqueleto esta compuesto por células óseas, tejido vivo y sustancias inertes. 

Las funciones de los huesos son las siguientes:

• Soporte: Gracias a nuestros huesos nuestro cuerpo adquiere forma.
• Producción de células: Son fabricantes de células sanguíneas.
• Protección: Protegen órganos de nuestro cuerpo.
• Almacenamiento: Los huesos almacenan minerales, como calcio y fósforo, y los liberan cuando el cuerpo los necesitan

Actividad N°1

Crear grupos de 3 personas e investiga con tus compañeros la importancia de cada uno de los huesos que se muestra en la imagen anterior y como podemos ayudar a que se mantengan sanos y fuertes. Realicen un panel con toda la información y crea un plan de vida sana para tus huesos.

Adjunto link para la clase de hoy 


https://www.youtube.com/watch?v=lxlpxYOnv_o

Actividad individual - Ciencias naturales

Clase.

Asignatura: Ciencias Naturales.

Unidad: IV - "El día y las estaciones" 

Horas pedagógicas: 24 hrs.

Nivel: 1° básico - 6 a 7 años de edad.

Docente: Francisca Reyes.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

CN01 OS 11: describir y registrar el ciclo diario y diferencias entre el día y la noche, a partir de las observaciones del sol, la luna, las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otros, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente.

A continuación les dejo la clase del día 

de hoy:

LINK:

https://youtu.be/pz9mMknWD9k

Actividad n°1.

Actividad n°2.

Actividad Nº2 - Ciencias Naturales

Existen tres tipos de contaminación ambiental en el planeta que son graves y afectan importantemente en el funcionamiento del planeta.

Estas son la contaminación acuática, que consiste en botar nuestra basura al mar o a rios.

La contaminación del aire, que la provocan los artefactos que expulsan de si químicos letales para el planeta, como aerosoles, autos y cigarrillos.

Y por ultimo esta la contaminación de suelo, que consiste en la basura que botamos al suelo, ya sea en calles, plazas o en tu colegio.


1.-  Según las siguientes imágenes, ¿A que tipo de contaminación corresponde cada imagen?.

_____________________________________

_______________________________________

________________________________________

2.- ¿Que podrías hacer tu para evitar la contaminación de nuestro planeta?

Actividad N° 1 - Historia y Geografía.

1.- De todos los derechos leídos, elija tres que           considere los más importantes. Escríbalos             abajo y dé un argumento de por qué cree que       es importante.